Artigos em Terapia Ocupacional Pediátrica - OTbrain

OTbrain

Loading...

Artigos OTbrain

Bem-vindø à página de artigos científicos do OTbrain. Um recurso essencial para os terapeutas ocupacionais pediátricos. A ideia aqui é muito simples. Construímos uma base de dados sobre artigos relevantes para a prática da terapia ocupacional pediátrica. Localizamos os artigos por ti, resumimos, traduzimos e colocamos as implicações para a prática. Economiza tempo com os nossos resumos detalhados – obtém a informação toda em 5 minutos em vez de 1 hora!

Ah, além disso, também fazemos o upload dos artigos originais (sempre que disponíveis) e colocamos a citação em APA 7, para o caso de quereres explorar mais!

A nossa base de dados é constantemente atualizada para refletir os avanços mais recentes no campo da terapia ocupacional pediátrica. O OTbrain é o lugar ideal para te manteres atualizado. Convidamos-te a explorar, aprender e aplicar o conhecimento acumulado aqui para enriquecer a tua prática e contribuir para o bem-estar e o desenvolvimento das crianças com as quais trabalhas.

Explora, aprende e aplica os insights mais recentes em terapia ocupacional pediátrica com facilidade.

#326 |Artigo| Avaliação Visual-Motora de Crianças com Perturbação do Espectro do Autismo: Comparação de Desempenho e Considerações para a Avaliação

#319 |Artigo| Impacto a longo prazo de uma intervenção de terapia ocupacional para crianças com dificuldades no processamento e integração sensorial

#313 |Artigo| Uma descrição da abordagem dos professores no ensino da caligrafia nas escolas primárias

#307 |Artigo| Praxis Ideacional, Brincar e Diversão: Um Estudo Transversal de Crianças com Autismo

#302 Definir e medir o desempenho ocupacional das crianças

#296 O programa “Comfortable Cafeteria” para promover a participação e o prazer dos alunos: Um estudo de resultados

#285 Avaliação de Integração Sensorial na Primeira Infância: Uma Revisão Sistemática para Identificar Ferramentas Compatíveis com a Abordagem Centrada na Família e Rotinas Diárias.

#282 Stress Parental nos Pais das Crianças com PhDA

#274 Intervenções de base sensorial para gerir as dificuldades das crianças com Perturbação do Espectro do Autismo na Escola

#273 Uma Abordagem Multifacetada e Multidimensional para a Intervenção nas Escolas: Recomendações para crianças com desafios de integração e processamento sensorial

#265 Apenas ações autogeradas criam sistemas sensório-motores no cérebro em desenvolvimento

#258 Scoping review das intervenções realizadas por terapeutas ocupacionais em contextos escolares

#254 Experiências das crianças quanto às características dos parques infantis que contribuem para o valor do brincar e para a inclusão: Perceções a partir de uma etnografia

#251 O Papel da Terapia Ocupacional na gestão da Seletividade Alimentar em Crianças com Perturbação do Espectro do Autismo: Scoping Review

#249 Usar os princípios da terapia ocupacional para suportar a geração de mensagens usando CAA

#240 Integração Sensorial de Ayres® para abordar o brincar em crianças com autismo: Análise multi-baseline

#233 Perturbações da coordenação e processamento sensorial: incidência, associações e co-morbilidades

#227 Barreiras ao tempo de exterior das crianças: experiências de professores e directores em escolas primárias

#225 O que os pais desejam dos serviços de saúde? Relatos das experiências dos pais com a prestação de serviços pediátricos

#219 Adaptações sensoriais para melhorar a angústia fisiológica e comportamental durante visitas odontológicas em crianças autistas

#214 Ligar os factores sensoriais à participação: estabelecer objectivos de intervenção com os pais de crianças com autismo

#204 Percepção Visual e Escrita Manual em crianças com Perturbação do Desenvolvimento da Coordenação Motora

#191 Coaching para suportar a participação de crianças dificuldades de Integração Sensorial: uma revisão sistemática

#186 Processamento Sensorial em crianças com Síndrome de Down

#182 Intervenções de Terapia Ocupacional para melhorar desempenho motor em crianças dos 0 aos 5 – revisão sistemática

#172 Intervenções no âmbito da terapia ocupacional para melhorar a participação académica das crianças: Uma revisão sistemática

#163 Perturbações da coordenação e processamento sensorial: incidência, associações e co-morbilidades

#151 Processamento Sensorial e Participação Ocupacional

#142 Intervenções no âmbito da TO para melhorar a participação académica

#130 Intervenções em contexto escolar para crianças neurodiversas: Mapa de evidência

#112 Relação entre linguagem e Ideação em crianças

#104 Perturbação alimentar pediátrica – Definição e enquadramento conceptual

#101 Pobre orientação visuo-espacial em crianças com dislexia

#94 Reactividade Sensorial nos primeiros dois anos associada com os níveis de autismo em idade pré-escolar

#89 MealSense: Um programa de suporte à alimentação para cuidadores

#79 Relação entre linguagem e capacidades sensório-motoras em crianças com autismo

#70 Modificação do teste PRN para aplicação em crianças mais novas

#58 Relação entre reactividade sensorial, intolerância à incerteza e ansiedade em crianças autistas

#34 Eficácia das intervenções no Trabalho, AVDs, Educação e Sono em Pessoas com Autismo: Revisão Sistemática

#28 Avaliações em alimentação oromotora pediátrica: revisão sistemática

#20 Padrões de Integração Sensorial e Práxis em crianças com autismo

#15 Higiene oral e hiper-responsividade sensorial em crianças com autismo

Boas leituras 🧠

Gostavas de sugerir um Artigo?

Comenta abaixo com o nome, link ou DOI