- O YC-PEM (Young Children’s Participation and Environment Measure) é uma ferramenta que avalia como crianças entre 0 e 5 anos participam em atividades nos ambientes de casa, creche/escola e comunidade.
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- A avaliação é preenchida pelos cuidadores, que fornecem informações detalhadas sobre:
– Frequência com que a criança participa nas atividades.
– Nível de envolvimento da criança nas atividades.
– Desejo de mudança por parte dos cuidadores em relação à participação da criança.
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- A ferramenta considera os impactos ambientais (barreiras e apoios) na participação da criança, permitindo a elaboração de um perfil abrangente e personalizado para cada criança. Ela é adequada para crianças com qualquer nível de desenvolvimento ou diagnóstico, oferecendo flexibilidade para analisar a participação com ou sem ajuda de outras pessoas.
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Por exemplo, durante a hora de contar histórias, a ferramenta permite considerar:
– Contribuição independente: apontar objetos, folhear páginas.
– Colaboração com o cuidador: ouvir sons, imitar expressões.
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- Os resultados são usados para criar planos de intervenção específicos, focando no aumento da frequência, envolvimento ou interação da criança em atividades. O YC-PEM pode ser administrado num determinado momento ou em vários momentos para acompanhar os pontos fortes e as necessidades de participação ao longo do tempo (ou seja, relatórios de progresso, avaliações anuais).
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Componentes avaliados:
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- O YC-PEM organiza as atividades avaliadas em três contextos:
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Casa (13 itens em 4 categorias):
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– Atividades rotineiras (ex.: alimentação, vestir-se, brincar).
– Participação em interações sociais no ambiente doméstico.
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Creche/Escola (3 itens em 1 categoria):
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– Atividades relacionadas a brincadeiras estruturadas e interações em ambiente educativo.
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Comunidade (11 itens em 4 categorias):
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– Participação em espaços públicos, eventos comunitários e atividades sociais fora de casa.
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- Para casa contexto avalia três dimensões principais relacionadas à participação da criança:
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– Frequência de Participação: Mede a regularidade com que a criança participa em atividades específicas e permite identificar atividades realizadas com frequência, raramente ou nunca.
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– Nível de Envolvimento: Avalia o grau de interesse, interação e envolvimento ativo da criança nas atividades e considera a qualidade da participação, seja ela feita de forma independente ou com suporte.
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– Desejo de Mudança: Captura a perceção dos cuidadores sobre a necessidade de mudanças na participação da criança, o desejo de que a criança participe mais ou menos frequentemente, a necessidade de maior autonomia ou interatividade nas atividades e alterações no nível de competência ou motivação.
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Analisa como os apoios ou barreiras ambientais influenciam a participação, como:
– Fatores físicos: acessibilidade do ambiente (ex.: brinquedos ou espaços).
– Fatores sociais: apoio de familiares, educadores ou colegas.
– Fatores culturais: práticas e rotinas específicas da família ou comunidade.
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Além disso, O YC-PEM incentiva os cuidadores a refletirem sobre:
1. Estratégias já utilizadas para promover a participação.
2. Resultados observados dessas estratégias.
3. Novas abordagens a serem exploradas com base nos resultados.
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- Esses componentes ajudam a criar um perfil funcional que guia intervenções adaptadas às necessidades e aos contextos específicos da criança.
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Intervalo de idades:
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- 0 a 5 anos
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Tempo para aplicação
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- 30-40 minutos em média
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Requisitos para aplicar
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Leitura do manual para interpretação dos resultados.
Pode ser preenchido por cuidadores de forma independente (papel ou digital) ou administrado por um profissional de saúde (presencial ou virtual).
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Custo
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- 150 CAD
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- O YC-PEM está disponível em inglês, PORTUGUÊS, espanhol, sérvio, hebraico, neozelandês, inglês e chinês tradicional. Há também um vídeo introdutório que acompanha o YC-PEM inglês para ajudar ao preenchimento do cuidador. Para ver o video com legendas em português clica em CC >> Português (Brasil)