|MiniBook| O Papel da Terapia Ocupacional na Saúde Mental Escolar
- O minibook “O Papel da Terapia Ocupacional na Saúde Mental Escolar“, foi inspirado no livro “Occupational Therapy for Children and Adolescents“, nomeadamente no capítulo “Occupational Therapy’s Role in School Mental Health” de Susan Basyk.
- Nos últimos anos, a saúde mental tem se tornado uma preocupação central nas políticas de educação e saúde pública, destacando a importância de criar ambientes escolares que promovam o bem-estar emocional e psicológico dos alunos. Nesse contexto, a Terapia Ocupacional emerge como uma profissão essencial, capaz de intervir de maneira eficaz na promoção da saúde mental em crianças e jovens dentro do ambiente escolar.
- A Terapia Ocupacional possui uma longa tradição de uso de ocupações significativas para promover a saúde e o bem-estar. No cenário escolar, os terapeutas ocupacionais desempenham um papel vital ao ajudar os alunos a desenvolverem competências socio-emocionais, superar barreiras à aprendizagem e melhorar a sua qualidade de vida. Este minibook explora a evolução e a importância da Saúde Mental Escolar (SME), com foco no papel crucial que os terapeutas ocupacionais desempenham na implementação de programas e serviços de saúde mental em escolas.
- O movimento de SME tem as suas raízes nos Estados Unidos, onde a integração de serviços de saúde mental nas escolas se mostrou eficaz para alcançar um maior número de jovens. Através de uma abordagem preventiva e inclusiva, esses serviços não apenas atendem às necessidades de alunos com perturbações mentais identificadas, mas também promovem a saúde mental positiva para todos os estudantes. Em Portugal, a adoção de um modelo semelhante pode trazer benefícios significativos, criando um ambiente educacional mais saudável e inclusivo.
- Este minibook visa fornecer uma visão abrangente sobre como os terapeutas ocupacionais podem contribuir para a saúde mental escolar, abordando tanto as práticas atuais quanto as potencialidades futuras. Discutiremos as abordagens utilizadas, os desafios enfrentados e as oportunidades para a implementação eficaz de programas de SME em Portugal. Ao longo deste minibook, destacaremos a importância de uma colaboração interdisciplinar e a necessidade de adaptar práticas baseadas em evidências à realidade portuguesa, com o objetivo de melhorar o bem-estar emocional e o sucesso educativo dos alunos.
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